学习杂咏

         学习广博蕴万千，

         目的首要在其间。

         人与兽类区别在，

         生存生活天地悬（1）。

         追求理想有志向，

         文明渐进摒野蛮。

         学习内容如烟海，

         汗牛充栋学不完。

         认识改造大世界，

         两付重任挑在肩（2）。

         旨在探索未知域，

         宏大宇宙细微观。

         浩瀚无垠边何处？

         分子原子难分全。

         生成启始活动律，

        今日所知多茫然。

        人从哪来到哪去？

        自身构造藏秘端。

        了解自己渐升华，

        快乐他人送温暖。

        学习能够拓视野，

        深入观察细钻研。

        既要分析探亳微，

        又当综合看全面。

        未知源远迷无数，

        学习世代不能断。

        坚持治学三原则（3），

        不懈求索路漫漫。

        万里征途起好步，

        云海茫茫当精选。

        博大精深胸中藏，

        铁杵磨针功夫见。

        知识重在常积累，

        九层台起到峰巅。

        悬梁刺骨早有例（4），

        钟书放言“扫书馆”（5）。

        探幽深邃生创造，

        持之以恒贵永远。

        循序渐进增认知，

        扎实学问能养贤。

        活学知识有向导，

        腹满诗书气宇轩。

        万般矛盾逐破解，

        获取自由得释然。

        亦能增技长本领，

        谋生奠基闯新天。

        了解生活懂珍惜，

        不负韶华永向前。

        修身立命有遵循，

        享受人生日月甜。

        不作浑沌愚昧者，

         随波逐流只茫然。

         学习内容何其多，

         天文地理各有专。

         门类分作千万种，

         浩如海空谁知全？

         现代科技日月新，

         目不暇接似涌泉。

         人生只有短暂日，

         夯实基础宜攻专。

          知识多情如亲友，

          晨昏快乐每一天（6）。

          方法正确多受益，

          事半功倍效率翻。

          求学办法千万个，

           环视古今可了然：

           入学自学寻辅导，

           教练集训师傅传。

           营造环境拓宽路，

           重在愚公志移山。

           先要孜孜读好书，

           精研细品究内涵。

           灵感往往来此处，

           启迪能把智慧添。

           虚心询问亦坦道，

           三人行中得师传（7）。

           反复思索求深解，

           举一反三能豁然。

           谦逊学人创功业，

           遵从规律承先贤。

           密切关注人自身，

           胸怀开阔眼界宽。

           纸上得来知深浅（8），

           屡屡躬身笃实践。

           与时俱进前沿站，

           借助科技望深远。

           科学考察世间事，

           升华经验路绵延。

           行程万里看世界，

           亲历亲为增体验。

           把握学习诸方略，

           终生自觉莫畏难。

           时光荏苒白驹过，

           一生重在少中年（9）。

           攻下城池万千座，

           五车八斗无愧颜（10）！

      【注】 ：

          （1），天地悬：借名人所言，野兽为生存，而人类则是为了有追求的生活。

           （2），两付重任：按毛泽东所说，人类肩负着认识世界和改造世界两大使命。

           （3），三原则：即古人所云，治学要坚持广见闻、多阅读、勤实践三条原则。

           （4），悬梁刺骨：即历史上流传甚广的、在刻苦学习中，为了防止疲劳和困倦而把头发拴到房梁、用锥子刺激身体的典故。

           （5），“扫书馆”：指钱钟书当年读书曾放言要横扫清华大学图书馆，即博览群书之意。

           （6），知识多情：借于谦诗“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”之义。

           （7），三人行：借古人语“三人行，必有吾师焉”意。

           （8），纸上得来：借古人诗云“纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行”，强调实践的重要性。

           （9），少中年：借鉴岳飞“莫等闲，白了少年头，空悲切”和《汉乐府.长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”，强调少年和中年时期学习的重要。

          （10），五车八斗：借古人所说，高学问的人能够达到学富五车、才高八斗的境界。